實(shí)驗(yàn)班教輔適合你家孩子嗎?
其實(shí)很快就到開學(xué)季了,今天做一個(gè)小學(xué)教輔的避坑指南,重點(diǎn)聊一聊傳說中的實(shí)驗(yàn)班。什么樣的孩子適合做實(shí)驗(yàn)班呢?很多媽媽看到別的家長在用,或者老師的推薦,或者看到班里的前幾名尖子生在刷,就跟風(fēng)買了。但回家一做,發(fā)現(xiàn)孩子有可能刷不太動。
首先做一個(gè)深度的實(shí)驗(yàn)班測評報(bào)告,這本書的坑和優(yōu)點(diǎn)全都說清楚。實(shí)驗(yàn)班到底適合誰呢?有家長問我家孩子90分可不可以,93分可不可以,85分可不可以,95分可不可以。實(shí)驗(yàn)班因?yàn)樗且槐颈容^綜合性的書,所以很多人覺得好像什么孩子都能做。但實(shí)際上,這本書還是比較挑學(xué)生的,就至少得是90分以上的孩子才能做得了。
因?yàn)檫@本書有一個(gè)極大的特點(diǎn),就是它的跨度極大,爬坡很快,不是單一的難度,就是至少得有六個(gè)階梯。也就是說每個(gè)單元的題目從基礎(chǔ)到拔高,再到提升,再到跨學(xué)科的探究題到奧數(shù)題,它提得很快。很多孩子做著做著就做不動了。快速過一下結(jié)構(gòu),就知道為什么很多孩子做了一半就掉隊(duì),反而打擊了信心。
第一部分是基礎(chǔ)的鞏固部分,這一部分和校內(nèi)的基礎(chǔ)差不多,讓孩子快速復(fù)習(xí)。第二部分就到了思維拓展的題了,從這部分開始,難度就提升了,相當(dāng)于一部分考試的壓軸題。最后是開放探究題目,這一部分的題目有點(diǎn)奧數(shù)的級別,挑戰(zhàn)孩子思維,奧數(shù)思維能力,適合尖子生,很少有人做出這一部分。
然后每一個(gè)單元結(jié)束有一個(gè)期末的各地真題,而且是一些教育發(fā)達(dá)區(qū)域的,這些題目的難度就比較高了。尤其到了附加題的部分,這也是屬于淺奧級別的題目,這個(gè)就比較難了。接下來是關(guān)于這個(gè)單元的重點(diǎn)知識的專項(xiàng)拓展。最后是奧數(shù)的思維空間,奧數(shù)思維空間是一個(gè)淺奧,一個(gè)純奧的題目。
所以6-7個(gè)階梯下來之后,有些孩子完成了基礎(chǔ)題和思維題之后,后邊就有可能跟不上了。到了期末的真題,到了專項(xiàng)的提升,到了奧數(shù)的空間,就有點(diǎn)難。實(shí)際上這本書基礎(chǔ)的題目,課內(nèi)題目大概在50%左右,甚至不太到。90分的孩子勉強(qiáng)做,再低一點(diǎn),孩子就吃力了。
這是實(shí)驗(yàn)班的坑在哪里呢?坑就是它門檻太低了,好像剛開始做的時(shí)候都能跟得上,但越往后難度越大。那要看孩子信心能不能維持得住,這是選教輔很重要的一點(diǎn)。所以這本看起來什么層次的孩子都能做的書,實(shí)際上也是一個(gè)中等生的陷阱,中等往上的孩子往上爬著爬著就卡住了,自信心受打擊了。
這還是看孩子的情況,如果孩子能力跟不上的話,做一做53,或者做一做相對基礎(chǔ)一點(diǎn)的陽光同學(xué)還好一點(diǎn)。這是數(shù)學(xué)的部分。另外他語文的部分也相當(dāng)相當(dāng)好,很多媽媽覺得語文的重點(diǎn)是閱讀理解,基礎(chǔ)的部分,課內(nèi)的部分,在學(xué)校內(nèi)就差不多了。那校外的輔導(dǎo)部分主要是課外的閱讀理解。
實(shí)驗(yàn)班比學(xué)霸好的地方就是它的閱讀理解先有課內(nèi),然后再拓展課外,這是它的層級比較好的一部分。閱讀理解語文的方面,實(shí)驗(yàn)班其實(shí)要比其他的教輔要更好一點(diǎn)。而到了英語的環(huán)節(jié),實(shí)際上是這樣,英語你選哪一本教輔差不太多。因?yàn)橛⒄Z如果成優(yōu)等生的核心策略不是校內(nèi),而是要超前學(xué),超前學(xué)大量閱讀,然后大量的聽讀,積累自己的語感。如果要沖擊尖子生的話,要學(xué)到初中的水準(zhǔn),小學(xué)要達(dá)到初中的水準(zhǔn)。所以同步訓(xùn)練不是英語的一個(gè)路線。
當(dāng)然了,每一本教輔他都不是萬能的,不是花了錢,看到用了哪一本教輔就能夠有效。關(guān)鍵是孩子適不適合,能不能堅(jiān)持住,能不能對他有營養(yǎng)。我覺得尤其適合90分出頭,因?yàn)樗A(chǔ)部分有,但并不是那么多。所以在兼顧基礎(chǔ)的同時(shí),來幫助孩子重點(diǎn)進(jìn)行拔高使用的這么一本書。
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