小學(xué)最倒霉的事：選錯(cuò)班主任，比考砸更糟！

　　小學(xué)階段最倒霉的事不是考試沒(méi)考好，而是碰到的班主任選錯(cuò)了，或者你碰到了班主任不行。

　　有些孩子是皮糙肉厚的性格，你罵他兩句，說(shuō)他兩句，兩分鐘沒(méi)事的。你把這種孩子送到要求嚴(yán)格的老太太那邊去，天天叨叨他，他都沒(méi)事。但如果說(shuō)你孩子是比較敏感的性格，或者你本人是敏感的性格，你送了那種每天給你發(fā)五個(gè)消息、打八個(gè)電話那種老師那邊去，你完了，等于你自己跳進(jìn)了火坑，你說(shuō)是不是?

　　所以各位家長(zhǎng)，我覺(jué)得大部分家長(zhǎng)是沒(méi)有這個(gè)定力去抵抗老師的電話和消息的狂轟濫炸的。你就考慮清楚，如果你有的選的話，你不要把孩子送到這種地方去。你們真以為要求嚴(yán)格是好事啊?我想“要求嚴(yán)格”這個(gè)詞，看你從什么地方去解釋。有一些老師的要求嚴(yán)格是什么?他態(tài)度很和藹，但是你該做就必須做，他是這種;還是要求嚴(yán)格什么呢?他就每天叨叨叨叨，你孩子上課的時(shí)候跟同學(xué)說(shuō)了一句話，他能給你制造焦慮到什么程度?他能讓你覺(jué)得你孩子考不上高中，以后只能去打螺絲。就這么個(gè)破事，他能把它無(wú)限的放大，你覺(jué)得這個(gè)叫要求嚴(yán)格嗎?

　　還有些老師是什么呢?你上課說(shuō)一句話，回去抄課文抄三遍;什么有個(gè)同學(xué)這個(gè)不乖了，全班一起罰站的。他搞這種事，你覺(jué)得是好事嗎?這個(gè)這個(gè)，其實(shí)我說(shuō)實(shí)話，已經(jīng)違反教師的職業(yè)道德了，應(yīng)該歸結(jié)為心理疾病一類。有的家長(zhǎng)他沒(méi)有這個(gè)識(shí)別能力的，因?yàn)樾�時(shí)候就吃這種東西長(zhǎng)大的，所以他還覺(jué)得這好，還給你找出來(lái)很多理由。

　　我跟你講哈，要求嚴(yán)格和制造焦慮不是一回事，要求嚴(yán)格和羞辱人格不是一回事。你想明白了吧?是不是感覺(jué)清晰一點(diǎn)了?我想最倒霉的事是，你碰到一個(gè)不太合適的小學(xué)班主任，這玩意真要命。有條件還是換一個(gè)地方吧，因?yàn)槟阏娴母淖儾涣怂�，她老公都拿她沒(méi)辦法，你拿她有辦法?

　　何況說(shuō)實(shí)話，說(shuō)是說(shuō)你跟老師是平等的，他拿捏了你的軟肋，你能怎樣?所以很多時(shí)候，你只能給足他情緒價(jià)值，對(duì)不對(duì)?你沒(méi)法跟他去硬剛的。除非什么呢?你抓到他的把柄了，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，他有明顯的違反教師職業(yè)道德的行為，他把你孩子弄傷了、辱罵什么什么的，那當(dāng)然會(huì)去投訴他，對(duì)不對(duì)?這個(gè)沒(méi)有任何問(wèn)題的，可以投訴他。如果沒(méi)有到這種程度，他只是像剛才這樣給你打電話，你能把他怎么樣?

　　所以說(shuō)，有條件能選老師，特別是班主任的，你選一個(gè)性格和藹一點(diǎn)的，但是要求嚴(yán)格的老師，有原則的老師就行了。這種老師還是有的，而且并不少。各位要學(xué)會(huì)挑選，人和人之間差別實(shí)在太大了。教材是一樣的，為啥全國(guó)語(yǔ)文教材都是一個(gè)版本，教出來(lái)差那么多?老師差別太大了。